Machine learning force fields based on local parametrization of dispersion interactions: Application to the phase diagram of <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mml:msub><mml:mi mathvariant="normal">C</mml:mi><mml:mn>60</mml:mn></mml:msub></mml:math>

نویسندگان

چکیده

We present a comprehensive methodology to enable addition of van der Waals (vdW) corrections machine learning (ML) atomistic force fields. Using Gaussian approximation potential (GAP) [Bart\'ok et al., Phys. Rev. Lett. 104, 136403 (2010)] as baseline, we accurately learn local model atomic polarizabilities based on Hirshfeld volume partitioning the charge density [Tkatchenko and Scheffler, 102, 073005 (2009)]. These environment-dependent are then used parametrize screened London-dispersion vdW interactions. Our ML only needs implicitly, by reference volumes from functional theory (DFT). In practice, can predict accurate knowledge environment (atomic positions) alone, making highly computationally efficient. For additional efficiency, our reuses same many-body descriptors for underlying GAP bonded interatomic also show how method enables straightforward computation gradients observables, even when these remain challenging (e.g., calculating in DFT). Finally, demonstrate approach studying phase diagram C$_{60}$, where effects important. The need vdW-inclusive reactive field is highlighted modeling decomposition C$_{60}$ molecules taking place at high pressures temperatures.

منابع مشابه

application of upfc based on svpwm for power quality improvement

در سالهای اخیر،اختلالات کیفیت توان مهمترین موضوع می باشد که محققان زیادی را برای پیدا کردن راه حلی برای حل آن علاقه مند ساخته است.امروزه کیفیت توان در سیستم قدرت برای مراکز صنعتی،تجاری وکاربردهای بیمارستانی مسئله مهمی می باشد.مشکل ولتاژمثل شرایط افت ولتاژواضافه جریان ناشی از اتصال کوتاه مدار یا وقوع خطا در سیستم بیشتر مورد توجه می باشد. برای مطالعه افت ولتاژ واضافه جریان،محققان زیادی کار کرده ...

15 صفحه اول

the effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...

15 صفحه اول

the effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes

the effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes abstract language learning strategies are of the most important factors that help language learners to learn a foreign language and how they can deal with the four language skills specifically speaking skill effectively. acknowledging the great impact of learning strategies...

on the relationship between self- regulated learning strategies use and willingness to communicate in the context of writing

این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین میزان استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به ایجاد ارتباط دانشجویان زبان انگلیسی انجام شده است.علاوه بر این،روابط و کنش های موجود بین ریزسنجه های استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگُیری ، مهارت نگارش و تمایل به برقراری ارتباط و همچنین تاٍثیرجنسیت دانشجویان زبان انگلیسی در استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به برقراری ارتباط آنها مورد بررسی قرار گرفته شد.

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Physical review

سال: 2021

ISSN: ['0556-2813', '1538-4497', '1089-490X']

DOI: https://doi.org/10.1103/physrevb.104.054106